O aprendizado é maravilhoso, apesar de que, alguns gostam e outros não. Essa variação de interesses é influenciada pelo simples fato de que os conteúdos disponibilizados em livros, revistas, blogs e sites, em sua maioria, não são atrativos. Cada vez mais as instituições de ensino tem aderido diferentes tecnologias para melhorar a experiência dos estudantes com o conhecimento.

As mais simples apresentações desenvolvidas no PowerPoint, Prezi ou Keynote são capazes de gerar um impacto positivo no aprendizado. A grande questão é exatamente o quanto de experiência positiva estas apresentações podem proporcionar ao aprendizado. É neste momento que o uso incorreto das apresentações podem tornar a aula entendiante ao ponto de não gerar nenhuma conexão entre a mensagem transmitida e a compreensão dos alunos.

Bons conteúdos seriam suficientes se não fosse a era em que estamos vivendo. É preciso compreender as mudanças que nos cercam e ter o entendimento de que vivemos no que chamamos de “escassez de atenção” diante da abundância de informação gerada todos os minutos. O economista Herbert Simon (1916-2001) foi o primeiro a descrever o fenômeno da economia da atenção:

“A riqueza de informação cria pobreza de atenção, e com ela a necessidade de alocar a atenção de maneira eficiente em meio à abundância de fontes de informação disponíveis.” – Herbert Simon

E se pararmos para pensar sobre o impacto deste fenômeno na sala de aula, a resposta pode ser muito mais complexa do que imaginamos. Todavia, é notável o quanto os professores concorrem a atenção dos estudantes com outros conteúdos e ações que foram inseridas em nosso cotidiano. Não me refiro apenas ao uso dos smartphones como inimigos das aulas, mas do próprio contexto e papéis que cada indivíduo assume na sociedade e que, de algum modo, “rouba” a atenção. Diante deste cenário, o objetivo do professor deve ser a transmissão do conteúdo através de slides que despertem o interesse e incentivem o aluno a pensar e interagir com a mensagem, fazendo com que eles participem e o mais importante, aprendam.

Aqui no Jefpower, já desenvolvemos muitas apresentações para educadores, palestrantes e empresas de diferentes segmentos.

Pensando nisso, como forma de incentivar o uso das apresentações criativas, resolvemos listar quatro dicas para você unir o design com a boa informação e ter uma nova experiência ao ensinar. Seguem as dicas:

1 – Selecione um tema

A seleção de um tema servirá como um guia durante toda a apresentação. Esse tema é quem ditará o tipo de imagem, a tipografia e a paleta de cores a ser utilizada. Ele dará harmonia e sentido para o conteúdo.

2 – Dê vida ao conteúdo

É tentador querer compartilhar toda a informação em uma apresentação, ainda mais quando o slide será utilizado para diferentes turmas. É necessário trabalhar com o conteúdo adotando uma abordagem eficaz, através do uso de poucos elementos, de forma simples e direta para que a apresentação tenha vida própria e possa ser bem trabalhada em diferentes momentos.

3 – Mantenha o foco

Alguns estudantes não conseguem assimilar um determinado assunto quando ocorre muitas informações simultâneas para processar. Sendo assim, quando for preparar a apresentação da aula, enfatize apenas os fatos ou ideias mais relevantes. Isso fará com que a apresentação seja um apoio visual e não uma fonte de leitura no momento em que você estiver falando.

4 – Utilize materiais complementares

Depois de elaborar sua apresentação, você irá descobrir que há pontos importantes e úteis não abordados ou incluídos nos slides. Para estes casos você deve criar um documento que poderá ser impresso ou enviado por e-mail. Este material será útil como fonte de consulta para trabalhos avaliativos ou estudo mais profundo sobre um tema.

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